"Відчепіться від вчителів! Дайте їм працювати!" Легендарний педагог із 50-річним стажем Пауль Пшенічка звернувся до МОН

В українській освіті бракує належної організації, а вчителі перевантажені зайвими обов’язками, які заважають їм виконувати свою основну роботу. На це поскаржився педагог із 50-річним стажем, заслужений вчитель України Пауль Пшенічка.

Він виступив на засіданні Клубу експертів і експерток Медіахабу "Твоє місто", в якому брали участь представники Міністерства освіти і науки України, і розповів про своє бачення організації освітнього процесу. За його словами, школа є складною системою, яка фактично функціонує як "держава в державі" і водночас є основою розвитку суспільства. "Школа – це така маленька держава в державі, на якій тримається держава", – сказав він.

Пшенічка підкреслив, що у світі є країни, де освіта є пріоритетом на державному рівні. Зокрема, він навів приклад Естонії, де заклади освіти відіграють ключову роль у розвитку суспільства. "Хороші школи рухають державу. Вони розвивають не тільки дітей, вони розвивають їхніх батьків. Тому що, що хочуть батьки? Вони хочуть хорошого майбутнього для своїх дітей", – пояснив педагог.

Він також акцентував на важливості дисципліни в освітньому процесі, посилаючись на класика педагогіки Яна Амоса Коменського, нагадавши його цитату: "Школа без дисципліни – це як млин без води". Для досягнення належного рівня дисципліни, на думку заслуженого вчителя, необхідно чітко розмежувати відповідальність у школі: хто відповідає за навчання, а хто – за порядок.

Педагог поділився і власним досвідом створення навчального закладу. За його словами, у 1991 році він був причетний до заснування профільного ліцею в Чернівцях, де протягом уже перших років вдалося вибудувати ефективну систему навчання. "Ми взяли найкращих учителів, за конкурсом взяли найкращих дітей, і ми з ними творили та створювали нове, нове і нове. І воно по сьогодні працює", – похвалився Пшенічка. Тим не менше, він зізнався, що з часом ситуація почала мінятися не в кращий бік. Почалися спрощення програми, збільшення кількості учнів у групах та зростання навантаження на вчителів.

Саме перевантаженість вчителів Пшенічка вважає однією з ключових проблем української системи освіти. "Найдорожчий ресурс учителя – це його час. Час – це життя. Якщо ви починаєте відволікати вчителя від його прямих обов'язків, то ви забираєте в нього не тільки час, ви забираєте в нього життя", – наголосив він.

За словами Пшенічки, українська школа працює в режимі постійного авралу: вчителі змушені відповідати за навчання, дисципліну, комунікацію з батьками та брати участь у численних заходах. Причому заходи ці доволі часто не мають сенсу. "Всякі наради майже кожну перерву: то перерва, то нарада при директорі, то ще якась нарада", – описав він ситуацію.

Тим часом, за словами заслуженого учителя України, педагог має користуватись перервою так само, як і учень – для відпочинку. "Перерва існує не тільки для дітей, вона існує і для вчителя, він повинен перепочити. А тебе на перерві ганяють: ти туди іди чергувати, іди сюди, іди туди, роби те. Оце треба припинити, тому що така виснажливість вбиває вчителя", – сказав він.

Підсумовуючи свій виступ, Пшенічка закликав змінити підхід до організації роботи вчителів і дати їм більше свободи. "Якщо коротко – відчепіться, дайте працювати. Якщо вчитель професіонал, він буде працювати творчо", – заявив педагог.

Раніше OBOZ.UA розповідав про вчительку, яка звернулась до МОН з вимогою навести лад у вимогах до класних керівників.

Тільки перевірена інформація в нас у Telegram-каналі OBOZ.UA та Viber. Не ведіться на фейки!