МОН хочет объединить всемирную историю и историю Украины: почему педагоги и родители собирают подписи против
Министерство образования и науки сообщило об объединении двух предметов – всемирной истории и истории Украины. Однако педагоги и родители школьников не поддерживают такое решение. Украинцы выступили за сохранение самостоятельных школьных дисциплин, ведь они фундаментальны для формирования идентичности.
По мнению педагогов, объединение будет негативно влиять на сознание школьников, ведь в этот период они еще не сформированы как личность и не могут должным образом анализировать и проводить исторические параллели в мире. Обращение научно-педагогического сообщества, представителей общественности и граждан опубликовано в сети.
"Мы, ученые, историки, методисты, учителя, родители, ученики и студенты, представители общественности и небезразличные граждане Украины, поддерживая в целом процессы обновления украинской системы образования, выступаем за сохранение самостоятельных школьных предметов, в частности, истории Украины, украинского языка и литературы, которые являются фундаментальными для формирования идентичности", – говорится в сообщении.
Кроме того, украинцы отмечают, что история Украины – стратегически важный предмет, который закладывает основу национальной безопасности страны и требует отдельного курса с достаточным количеством часов. В то же время, по мнению педагогов, в фундаментальных вопросах нельзя копировать опыт других стран, ведь он исходит из их мировоззрения, исторических обстоятельств и национальных интересов.
В случае сохранения курса "История Украины" как самостоятельного предмета это не помешает проводить аналогии, сравнения, развивать критический анализ. Однако таким образом удастся сохранить главную цель образования в Украине – формирование самодостаточного и национально сознательного украинца, уверяет сообщество.
По мнению педагогов, подобный курс более целесообразно рассматривать в рамках университетского образования.
В то же время под сообщением OBOZ.UA в Facebook, где сообщалось о намерениях министра образования и науки Оксена Лисового по объединению двух предметов, развернулась дискуссия. Некоторые граждане поддержали такую идею, уверяя, что в школе и так выделено немного часов на изучение истории.
"Ой, чего все напряглись. Так, во-первых, в европейских школах так же преподают историю, во-вторых, наши школьники с этими отдельными предметами и так ничего не знают, поэтому в принципе это хорошая идея".
"И почему это плохо, если история Украины по разным периодам будет освещаться вместе с всемирной историей? Станет понятным участие государства в отношениях международных, связи и развитие. И вообще учебник будет называться "История Украины и мира".
"Правильное решение. Видение истории как схемы (Украина на фоне мира) дает возможность правильному пониманию взаимосвязанных исторических процессов".
Однако не все соглашались с таким мнением, отмечая, что это повлияет на качество знаний школьников, которые и так пострадали от дистанционного обучения.
"По истории никогда не было много часов. А теперь и подавно".
"Так давайте отменим и школу. Перейдем в "онлайн", вместо истории введем матоведение, будет "чистый родниковый украинский язык", не только у подъездов и детских площадок, но и из "зомбоящиков".
Ранее OBOZ.UA писал о том, что текст из учебника истории для 5 класса не поняли даже взрослые
Только проверенная информация у нас в Telegram-канале OBOZ.UA и Viber. Не ведитесь на фейки!