Переможець Global Teacher Prize Ukraine 2021 розповів, чи відрізняються школярі на Сході і Заході

Артур Пройдаков мріє реалізувати проект міжобласних подорожей для школярів

Діти на Сході, Заході, у Києві люблять, щоб і уроки були цікаві, і домашні завдання. Але дечим школярі східних регіонів таки відрізняються – у них немає такої відкритості до змін і нових можливостей.

Але це можна змінити, і допоможуть тут мандрівки для школярів. Про це розповів переможець Global Teacher Prize Ukraine 2021 – учитель української мови та літератури Артур Пройдаков в інтерв'ю "Освіторії".

Артур Пройдаков - переможець Global Teacher Prize Ukraine 2021.

Артур – зі Стаханова Луганської області, нині Кадіївка. До окупації він викладав у педколеджі, в "Артеку" у Криму. Коли виїхав, викладав у Ромнах на Сумщині, в "Артеку-Буковель" у Карпатах. Премію найкращого вчителя за версією Global Teacher Prize Ukraine Артур Пройдаков виборов як вчитель української мови і літератури у київській приватній школі "Мідгард".

Відео дня

Викладач каже – школярі незалежно від регіону хочуть, аби матеріал викладали цікаво. Але дечим учні на Сході таки відрізняються.

"Знаєте, всі діти схожі: хочуть, щоб на уроках було цікаво. Нудні уроки і домашку не люблять ні на Сході, ні на Заході. Але на Сході України немає такої відкритості до змін, до нових можливостей. Я ще й досі вичавлюю це із себе", – каже викладач.

І додає, що навіть соціологічні дослідження підтверджують: більшість мешканців Луганської та Донецької областей ніколи не виїжджали за їхні межі.

"До 24 років я не бачив різниці між Черніговом та Луцьком, Житомиром та Одесою – бо я там не був", – наводить свій приклад Пройдаков.

Артур Пройдаков мріє побудувати культурний міст між Заходом і Сходом

Саме тому, вважає вчитель, важливо показувати дітям із прифронтових територій, як живуть в інших регіонах України, у світі.

"Школярі повинні мандрувати, бачити і пізнавати свою країну, людей, які живуть в її різних частинах. Хочу започаткувати проєкт із такими екскурсіями", – каже Артур Пройдаков.

Щодо окупації частини Донбасу 2014 року і чи могла школа та освіта допомогти її уникнути, вчитель констатує – політика в регіоні була "яка різниця…" І це зіграло свою роль.

"У школі – жодних ознак української ідентичності, окрім десь записаних слів гімну та намальованого прапора. Якби плекали гордість за досягнення незалежної України, такого точно не було б. Тоді ми максимум знали – Андрій Шевченко та брати Клички. Треба мати бачення майбутнього України – лише так зможемо інтегрувати ці регіони до української свідомості", – впевнений переможець Global Teacher Prize Ukraine 2021.

Як раніше повідомляв OBOZREVATEL, на церемонії нагородження Global Teacher Prize Ukraine 2021 переможець Артур Пройдаков розповів, що мріє побудувати культурний міст між українцями із Заходу і Сходу за допомогою міжобласних подорожей.

"Зацикленість моїх однолітків на житті в одному регіоні стала одним із тих факторів, який призвів до розгортання війни в 2014 році. Для того щоб мешканці Донецької та Луганської областей не почувалися замкненими в межах одного територіального простору, мають виїжджати за межі області – бачити Україну, якою вона є, всі її відтінки. Особливо це стосується дітей", – заявив учитель.