ГДЗ Українська мова 6 клас В. Т. Сичова, С. Я. Єрмоленко, М.Г. Жук, 2014 г.

ГДЗ Українська мова 6 клас В. Т. Сичова, С. Я. Єрмоленко, М.Г. Жук 2014

Автори:  В. Т. Сичова, С. Я. Єрмоленко, М.Г. Жук

Рік:  2014
Рейтинг: 4.2
Оцініть книгу
Пов'язаний підручник
Розділи

  2. ПОВТОРЕННЯ, УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА ПОГЛИБЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО13 - 57

  3. § 2. Словосполучення і речення. Головні члени речення. Просте речення13 - 18

  4. § 3. Однорідні члени речення, вставні слова і звертання в простому реченні. Розділові знаки в простому реченні20 - 33

  5. § 4. Складне речення. Розділові знаки в складному реченні34 - 39

  6. § 5. Пряма мова Діалог. Розділові знаки при прямій мові й діалозі40 - 46

  7. § 6. Текст. Структура тексту47 - 49

  8. § 7. Типи висловлювання. Стиль тексту. Офіційно-діловий стиль тексту53 - 57

  9. ЛЕКСИКОЛОГІЯ. ФРАЗЕОЛОПЯ59 - 146

  10. § 8. Групи слів за походженням59 - 67

  11. § 9. Тлумачний словник української мови. Словник іншомовних слів69 - 77

  12. § 10. Активна і пасивна лексика. Застарілі слова (архаїзми, історизми), неологізми78 - 91

  13. § 11. Групи слів за вживанням. Загальновживані та стилістично забарвлені слова92 - 95

  14. § 12. Діалектні слова96 - 103

  15. § 13. Професійні слова і терміни. Просторічні слова104 - 113

  16. § 14. Офіційно-ділова лексика114 - 122

  17. § 15. Фразеологізми. Словник фразеологізмів123 - 131

  18. § 16. Джерела українських фразеологізмів132 - 136

  19. § 17. Прислів'я, приказки, афоризми (крилаті вислови) як різновиди фразеологізмів137 - 146

  20. СЛОВОТВІР, ОРФОГРАФІЯ147 - 200

  21. § 18. Змінювання і творення слів. Основні способи словотворення147 - 156

  22. § 19. Словотвірний ланцюжок. Словотвірне гніздо. Словотвірний словник. Словотвірний розбір слова157 - 161

  23. § 20. Зміни приголосних при творенні іменників із суфіксом -ин(а) від прикметників на -ський, -цький.162 - 168

  24. § 21. Зміни приголосних при творенні прикметників із суфіксами -ськ-, -цьк-, -зькта іменників із суфіксами -ств(о), -зтв(о), -цтв(о)169 - 175

  25. § 22. Складні слова. Сполучні о, е, е в складних словах176 - 182

  26. § 23. Правопис складних слів разом і через дефіс183 - 188

  27. § 24. Написання слів з пів189 - 194

  28. § 25. Творення і правопис складноскорочених слів195 - 200

  29. ІМЕННИК201 - 354

  30. § 26. Загальна характеристика частин мови201 - 206

  31. § 27. Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль207 - 214

  32. § 28. Іменники — назви істот і неістот215 - 222

  33. § 29. Іменники — загальні та власні, конкретні й абстрактні назви. Збірні іменники. Велика буква і лапки у власних назвах223 - 230

  34. § 30. Рід іменників. Іменники спільного роду. Рід незмінюваних іменників231 - 241

  35. § 31. Число іменників242 - 250

  36. § 32. Відмінки іменників251 - 259

  37. § 33. Відмінювання іменників. Поділ іменників на відміни260 - 267

  38. § 34. Відмінювання іменників І відміни268 - 276

  39. § 35. Відмінювання іменників II відміни277 - 285

  40. § 36. Особливості відмінювання іменників чоловічого роду II відміни в родовому відмінку286 - 296

  41. § 37. Відмінювання іменників III та IV відміни297 - 303

  42. § 38. Особливості написання іменників у кличному відмінку304 - 310

  43. § 39. Відмінювання іменників, що мають форму лише множини311 - 314

  44. § 40. Особливості творення іменників. Правопис складних іменників315 - 324

  45. § 41. Не з іменниками325 - 332

  46. § 42. Букви е, и, і в суфіксах -ечок-, -ечк-, -ичок-, -ичк-, -інн(я), -енн(я), -н(я), -инн(я), -ив(о), -ев(о)333 - 340

  47. § 43. Написання і відмінювання чоловічих і жіночих імен по батькові та прізвищ іменникової форми344 - 354

  48. ПРИКМЕТНИК355 - 448

  49. § 44. Прикметник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Повні й короткі форми прикметника355 - 367

  50. § 45. Групи прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні369 - 377

  51. § 46. Ступені порівняння якісних прикметників379 - 388

  52. § 47. Відмінювання прикметників. Прикметники твердої і м’якої групи389 - 395

  53. § 48. Творення прикметників. Перехід прикметників в іменники396 - 410

  54. § 49. Написання прикметникових суфіксів412 - 418

  55. § 50. Написання не з прикметниками419 - 425

  56. § 51. Написання –н і -нн у прикметниках426 - 433

  57. § 52. Написання складних прикметників разом і через дефіс434 - 438

  58. § 53. Написання прізвищ прикметникової форми440 - 448

  59. ЧИСЛІВНИК450 - 481

  60. § 54. Числівник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль450 - 455

  61. § 55. Числівники кількісні і порядкові. Числівники прості, складні та складені456 - 466

  62. § 56. Відмінювання і правопис кількісних (класне кількісних, збірних і неозначено-кількісних) числівників467 - 475

  63. § 57. Відмінювання і правопис порядкових числівників477 - 481

  65. ЗВ'ЯЗНА МОВА (МОВЛЕННЯ)528 - 597

  66. § 62. Мова і розмова. Загальне уявлення про ситуацію спілкування528 - 530

  67. § 63. Складання і розігрування діалогів до запропонованої ситуації536 - 536

  68. § 64. Мовні стилі (повторення). Мовні жанри офіційно-ділового стилю: план роботи, оголошення538 - 545

  69. § 65. Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису приміщення546 - 550

  70. § 66. Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи552 - 555

  71. § 67. Усний вибірковий переказ тексту наукового стилю з елементами роздуму559 - 561

  72. § 68. Письмовий докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису приміщення563 - 563

  73. § 69. Письмовий докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму566 - 566

  74. § 70. Письмовий вибірковий переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи571 - 571

  75. § 71. Письмовий докладний переказ художнього тексту з творчим завданням572 - 574

  76. § 72. Основні джерела та систематизація матеріалу для твору. Складний план готового тексту. Простий план класного висловлювання576 - 576

  77. § 73. Усний твір-опис приміщення в художньому стилі на основі особистих вражень578 - 578

  78. § 74. Усний твір-опис природи в художньому стилі на основі особистих вражень579 - 579

  79. § 75 Усний твір-оповідання за жанровою картиною580 - 580

  80. § 76. Повідомлення на лінгвістичну тему в науковому стилі582 - 582

  81. § 77. Письмовий твір-опис приміщення в науковому стилі на основі особистих вражень585 - 585

  82. § 78. Письмовий твір-опис природи в художньому стилі за картиною586 - 586

  83. § 79. Письмовий твір-роздум у художньому стилі про вчинки людей на основі власних спостережень і вражень591 - 592

  84. § 81. Замітка в газету — роздум про вчинки людей596 - 597

Навіщо потрібні ГДЗ з української мови

Вивчення української мови - це титанічна праця, причому не тільки для дитини, але й для всієї її родини. Найчастіше всі дорослі члени родини, включаючи батьків, бабусь і дідусів годинами розбираються в правилах орфографії. Особливості шостого класу в тому, що діти вже вміють працювати самостійно і можуть раціонально оцінити складність завдання. Однак, далеко не завжди вони можуть самостійно розібратися в дуже складному завданні. Саме для таких складних ситуацій і було створено ГДЗ з української мови за 6 клас В.Т.Сичова С.Я.Єрмоленко 2014. Видання В.Т.Сичова С.Я.Єрмоленко 2014 ГДЗ з української мови за 6 клас покликане навчити школярів мислити логічно, і не боятися самостійності.

Що в ГДЗ

ГДЗ за 6 клас з української мови В.Т.Сичова С.Я.Єрмоленко 2014 складається з 9 частин:

Навіщо в шостому класі ГДЗ

По суті, видання за 6 клас ГДЗ з української мови В.Т.Сичова С.Я.Єрмоленко 2014 створювали більше для батьків, ніж для учнів. По-перше, далеко не у всіх батьків є час перевіряти уроки і прийшовши ввечері з роботи вони хочуть побачити готовий результат, а не витрачати весь вечір на пояснення якоїсь теми. По-друге, далеко не всі батьки спроможні пояснити дитині матеріал, який вона не зрозуміла під час уроку. І найголовніше - шкільні програми регулярно змінюються, отже, батьки без допомоги ГДЗ за 6 клас з української мови В.Т.Сичова С.Я.Єрмоленко 2014 просто не зможуть допомогти дитині розібратися в складній темі саме так, як це зробив би вчитель у школі. У цій ситуації на допомогу прийде ГДЗ з української мови за 6 клас В.Т.Сичова С.Я.Єрмоленко 2014 року, де можна знайти відповіді абсолютно до всіх завдань і розібратися в тому, чому дана вправа або завдання виконується так, а не інакше.

ГДЗ - чому це працює

Проблема шостого класу в тому, що діти стикаються з постійним збільшенням навантаження і ускладненням виконуваних завдань. Завдання, які з місяця в місяць стають більш складними, змушують дітей шукати допомогу на стороні. Але найголовніше - батьки, які за старими шкільними програмами, можуть зробити фатальну помилку, намагаючись пояснити дитині складну тему в розріз з поясненнями вчителя, чим остаточно заплутають школяра. Саме для того, щоб уникнути подібних ситуацій і необхідна книга ГДЗ з української мови за 6 клас В.Т.Сичова С.Я.Єрмоленко 2014.